Планируем обучение

Здравствуйте! Хочу рассказать про сайт, который оказался очень полезным для меня в совокупности с историей под названием "Как делать нельзя". На JavaRush я подсела весной. Когда я была уровне на пятом, JavaRush выпустили акцию - подписка за пол цены! Будучи молодой, неопытной и падкой на халяву (ну или почти халяву), тем более, что скидка в 50% на годовую подписку весьма существенна, я решила купить подписку по акции, тем более, что темпы моего обучения мне казались довольно шустрыми. Ближе к лету у меня возник перерыв в обучении - работа берёт своё. Потом отпуск - святое. Когда я опомнилась был уже август, а я на восьмом уровне. Я в тихой панике - столько всего нужно сделать, а я не успеваю. По институтским годам знаю, что лучшее лекарство - это планирование. Одного только планирования иногда достаточно, чтобы успокоиться и жить дальше. Начались изыскания по способам планирования - сёрфинг по интернету привёл меня к бессмертной диаграмме Ганта. Сама я диаграммой Ганта не пользовалась, так как не было настолько масштабных и растянутых во времени проектов. Множество ресурсов рассказывают как сделать её в Excel, предлагаются шаблоны для скачивания, готовые и платные приложения. Я Excel обожаю, но его функционала мне показалось недостаточно - нужно было больше мобильности и интерактивности, хотя, если подумать, то ...в любом случае это трата такого драгоценного времени. Дальнейшие поиски в интернете вывели меня на сайт ganttpro.com - диаграмма Ганта on-line. Есть бесплатная ограниченная версия, но мне хватает. Итак, зарегистрировалась. Поделила количество дней, оставшиеся до окончания подписки на количество уровней, которые требуется пройти. Получила, что на один уровень мне разрешено тратить семь дней. Расписала задания по уровням. Уровни разбила на уроки. В дальнейшем развитии уроки с задачами разбиваю на задачи; уровни с лекциями - на лекции; отдельно выделила изучение теоретического материала, даже изучение Help'а. В процессе плановое время исправляю на фактическое, то есть, отмечаю начало выполнения задания, окончание, существенные перерывы. Например, когда знаний для решения задачи недостаточно и мне приходится переключаться на поиски теории, я разбиваю задачу на подзадачи и в каждой подзадаче фиксирую этап, оставляю описания, чтобы с течением времени вспомнить чего же это я тут задержалась. В расчёт включила и выходные дни, так как моя растревоженная нервная система твердила, что я ничего не успеваю. Пока я диаграммой занимаюсь всего второй день, но уже ясно сколько времени я трачу на уровни. Теперь я могу планировать! А самое главное, что девятый уровень я закрыла раньше срока и паника исчезла. Хотя признаюсь, что в таком темпе работать сложно, благо, обстоятельства пока позволяют. Сейчас хочу создать буфер времени, который позволит мне, во-первых, больше отдыхать, так как в таком режиме всё-таки трудно обучаться, а, во-вторых, в случае непредвиденных временных расходов, мне не придётся опять впадать в панику и в попыхах нагонять упущенное. Ну и картинки.